班主任，你为什么还是一直累成狗？（附转型秘笈）
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打开这个微信，
如果你希望看到，
如何说服校长给你减少工作量，
我将冷笑三声，
那不亚于，
白日做梦……
从我们班主任习以为常的工作状态中
寻找改善点！！！
举个例子
你没有时间观念，
总以为投入时间苦口婆心
一番长谈
可以改变人的心灵。
殊不知，
有时掐中要害的关键一言，
可以点醒迷途羔羊！
时间成本也是成本，
低效的唐僧般絮叨说服
不如，
认真研究学情。
要知道，
孩子的作业量X班级人数
=你的批改作业量
不动脑筋，
布置作业，
就是，
最大的摧残和自我摧残。
工作、生活也要区隔
告诉你的家长朋友们，
21：00——7:00
是我的私人生活领域。
小事
请勿闯入
你不懂劳逸结合，
始终像个救火队员一样，
从一个火场，
赶往另一个火场。
默默穷尽一日的工作时间，
疲于奔命。
殊不知，
学校让你完成任务，
并不希望你，
顾不上喝水，
顾不上恋爱，
顾不上三餐……
从忙乱的工作状态中学会暂停，
停下来！！！
给每个早晨五分钟时间，
理个简单规划；
给每个上午、下午各十分钟时间，
喝茶、音乐、静心；
给每个傍晚三两分钟，
回味当日教学生活闪光点
放心！
你不会因为减少了这三十分钟，
而损失更多！
反而，
会因为加强规划更目标清晰；
会因为头脑清晰而提高效率；
会因为寻找亮点而悦纳自我。
你不懂得调控情绪
又一次
被学生气得吐血！
因为他没抄生词，
因为他上课说话；
因为他动手打了同学；
因为他弄坏了别人的东西；
……
教室里一番咆哮之后，
头昏脑涨地下班，
带着满满的垃圾情绪，
回家……
殊不知，
十年后，
再回首，
这不过是孩子成长过程中的点点小事。
人不犯错，谈何成长？
早知事小，
生个啥气？！
减少扯着嗓子的怒吼的次数，
学会管理情绪在先。
一个家庭的稳定，
来自妈妈的情绪稳定。
一个教室的生态，
取决于
性格稳定的你！
你不懂得整合借力
太喜欢亲力亲为，
并以此为荣，
终有一日，
蓦然化作春蚕和蜡烛。
你觉得，
这就是教师岗位的写照？
殊不知，
这恰已不再是新时代教育岗位定位，
走得再快的个人，
也赶不上同方向的团队！
让
让出空间，
给孩子们大胆尝试体验，
即使扣分，
算啥！
对于成长，
那也根本无所谓。
让
让出“权力”，
呼唤科任老师，
改变平行线穿越于同一间教室的状态！
亲，慢点走，
让我们共同经营！
让
让出平台
分类引入家长资源，
共同关注每一个孩子，
多种形式参与进来，
用博爱来改善孩子赖以生存的教室空间。
把亲力亲为的时间
用来
穿针引线，整合借力，
不喊口号，全靠智慧，
带好团队！！！
……
春蚕和蜡烛，
来形容教师。
我却有着一个宁静的小小的心愿，
我们班主任，
不要建立在自我牺牲的基础上，
去成全别人。
携手孩子，
共同经历，
彼此滋养，
即使没有职位权力，
也要努力争当教室这个空间的领队。
改变，
需要，
打破传统工作惯性，
重建有质量的教育生活。
你的工作习惯，
影响着学生明天的生活习惯。
你的生活品质，
影响着学生明天的生活品质。
（文章观点来自田冰冰老师讲座《转变观念，轻轻松松做好班主任》，转载需联系junshitian520授权。）
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